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          [原創]成長時評:“網絡運動會”是值得借鑒的創新

          發表時間:2020-02-25 13:52:27    來源:未成年人網
            

            抗疫期間,一場由廈門二中學生參與的線上平板支撐大賽人氣爆表,引得四萬人圍觀直播。這是近日由廈門二中老師李濤策劃的一場“廈門二中網絡運動會暨平板支撐大賽”,目的是積極配合抗疫,宣傳健康的生活方式,讓同學們在家也能很好地鍛煉身體,順便也看看哪些同學能夠“撐”霸校園。 (2月24日《海峽導報》)點擊查看>>新聞詳情

            抗疫期間,學生只能“宅”在家中,而全國不少城市已經開始上“網課”,這對學生的視力會造成一定的損傷,“宅”的時間長了,身體也可能會垮掉了。因此,適當的鍛煉是不能少的。況且,平時在學校,也要保證一個小時的鍛煉時間,“宅”在家中更需要鍛煉。

            如何激發學生參與鍛煉的熱情?這是個問題,畢竟,一方面,許多學生平時鍛煉的熱情就不高,且在家中,監督力量不強,學生自覺性也欠佳,許多學生會以場地、器材不足等理由推托;另一方面,老師也無法進行更為有效的管理。從目前的情況來看,許多老師采取的方式往往是打卡,的確,這也是一種有效的方式,不過,如果時間長了,可能學生會疲于打卡,至于實際鍛煉效果,就很難衡量了。即便有班主任要求學生上傳體育鍛煉的視頻,恐怕也多是為了應付,缺乏發自內心的鍛煉動力。

            這個寒假比以往長,學生與手機、電腦作伴的時間更長。不管從哪個方面來說,學生更需要積極參與鍛煉,不然的話,一些學生會長胖,等疫情過后到學校讀書,可能跑步會很有困難。要激發學生的鍛煉興趣,可能有許多學校、許多老師會有自己的方式,但組織“網絡運動會”是一種創新的方式,應該能夠達到更好的效果。四萬人圍觀“廈門二中網絡運動會暨平板支撐大賽”直播,就足以說明一切問題。

            這種“網絡運動會”之所以能夠激發學生的運動樂趣,其一,與直播掛鉤。“空中課堂”的“主角”是老師,雖然學生和老師有互動,學生回答提問也能夠“出場”,但“出場”的次數太少了,從某種意義上說,“空中課堂”與以前的“一言堂”沒有多大的區別,而“網絡運動會”是將視角放在學生身上,學生也有當“網紅”的感覺;其二,圍觀就是力量。學生喜歡被圍觀,因為有老師和同學的圍觀,他們參與運動的興趣會被激發,且會成倍地放大,誰不想被萬眾注視呢?

            “網絡運動會”要想辦得好,不一定辦成全校性的,可以以班級為單位,也不一定是傳統項目,只要能夠充滿趣味性、安全性,又能夠因地制宜,再加上帶有表演性質,學生往往都喜歡參與。學生也可以在客廳中運動,也可以在住家附近的空曠地帶運動。根據國內外研究成果表明,兒童青少年每天進行60分鐘以上中等強度的鍛煉,能產生最大的健康效益。許多教育專家建議,“宅”在家中,不必過多注重教學進度,關鍵在于培養學生的學習自覺性,在體育運動方面,激發學生的興趣,這是最為關鍵的。

            生命在于運動,“宅”在家中,不能一動不動,也要進行“宅”運動。當然,組織“網絡運動會”可以靈活多樣,時間上可以是兩周或三周一次,可以以班級為單位,或以小組為單位,只要多些趣味性、多些互動性,想必學生是很樂意參與這樣的“網絡運動會”的。(未成年人網呼啦圈評論 王軍榮)

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          編輯:向真    

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